Schulprogramm

Unter ausdrücklichem Verzicht auf ein Schulprogramm als Präsentation eines „Warenhauskatalogs“ an schulischen Dienstleistungen nehmen wir im Folgenden eine Schwerpunktsetzung unserer Arbeit vor; auf diese Schwerpunkte werden wir in den kommenden Jahren unser besonderes Augenmerk legen.
Nach entsprechender Zeit werden die Mitbestimmungsgremien der Schule ein Urteil darüber abgeben, inwieweit die Programminhalte schulische Realität geworden sind (Evaluation).
Andere Schwerpunkte werden in der Zukunft folgen: Wir verstehen unser Schulprogramm als eine im Fortschreiten begriffene Profilbildung unserer schulischen Arbeit.

Es sind dies folgende Schwerpunkte:

• Gestaltung des Schullebens
• Lernen des Lernens
• Wissenschaftspropädeutik
• Berufsorientierung
• Differenzierung 8/9